現代科技館展廳設計的主要內容

1、內容編輯

內容進行編輯研究階段，展廳形式的設計是工作服務中心，太原展臺施工沒有住房裝修的堅固性要求，展廳形式的設計發展取決于展品的內容，同時也取決于我們所要學習達到的教育教學目的的需要，太原展臺搭建能滿足政務接待、媒體展示、消費者體驗等需要花費一定心血的，也就是說，這項技術工作人員基于中國展覽主題的確立和展項、展品資料的齊全完備。展廳形式是展覽主題的具體可以體現，是主題條目按邏輯結構關系、時間順序、地域方位具體排列并相互穿插使其能夠成為學生一個企業形象、立體的劇本的過程。

展廳形式的設計，還應進行嚴格以展項展品為依托。因為我們只有展項展品才是中國觀眾通過參觀的主要研究目標，也是我國科技發展展覽展品布置的最大亮點。因此，展廳形式的設計企業必須具有十分熟悉國家科技展覽的展品。每當學生一個重要問題就是需要進一步說明的時候，都會有多件展品依次在眼前出現，并從容地分析方法選擇，使最有代表性、最具說明力和表現力的展品恰到好處地得到廣泛應用。這就必然要求的設計者，平時要不斷學習積累對科技館展品的了解，包括一些了解展品的具體形狀、結構、基本實現原理及其所反映的科學管理原理知識以及與其它展品之間的縱橫聯系等，只有自己這樣的人才能做到得心應手。

此外，不能忽視對科技信息的深入研究和比較，這是展廳設計中最科學、最智慧的關鍵。充分利用科技信息可以深化展品，使展品更加直觀、更加現代化，從而更好地發揮展品的宣傳、普及科技知識的作用。

同時，展廳的形式設計也應考慮到展廳本身的條件，我們的展廳設計受到空間的制約，受到經濟的制約，只有面對這些因素，才能有效地完成任務。

2、形式設計

形式設計階段，需要注意的是如何理解展覽主題，如何充分地應用各種輔助手段和表現手法以達到內容和形式的統一，亦即科學性、藝術性、知識性、趣味性的統一。應盡可能用完美的藝術形式來提高觀眾對展覽內容的理解力和廣泛的興趣，以達到展覽布局的最終目的。

輔助手段的靈活應用，能彌補展品的局限性，擴大展品的內涵，烘托展覽主題，它是展廳設計風格的集中體現。例如，對于某一科技展品，要集時間、空間于一體，使觀眾能將某一展品放在適當的時空概念中對號入座，并激發觀眾自身的知識積累而展開聯想，從而對展品有似曾相識的親切感。再如，某些圖表的應用，也可以利用各種簡明的線條和數字符號，形象地概括和展示復雜事物之間的聯系以及運動軌跡，使觀眾一目了然。既便于記憶，亦利于分析。另外如模型、沙盤、布景箱等，在有條件的情況下也應考慮適當應用，它能給觀眾提供一個更加形象的三維空間，使觀眾有身臨其境的感受。